摘 要：在面对高考的压力情况下，学生学习难度的增加，让很多学生出现了厌学的情况，不仅如此，也对教师的教学内容增加了难度，那么高中化学课程也是如此，化学繁琐的方程式，使很多学生望而止步，而高中化学学习困难成为了教师们分析和探讨的方向。

关键词：高中化学；新课程；学习困难

顺应新课改内容的要求，社会发展素质理念的不断提升，使得学校转变课程理念，来全面支持新课改，把目光转向培养学生的能力上，但是化学课程却更偏向于实践中，很多方程式也是通过实验来得出结论，而思维逻辑较差的学生就很难对化学产生兴趣，所以也就大大地影响了学生对学习化学的兴趣。

一、 在课程改革之后为什么有很多学生学习化学困难

（一） 知识点不断地增加

小学所学的知识是让学生打基础，初中在小学的基础上增加了一些难度，到了高中知识点要比原来的增加了不少，在高中时期所学的知识往往是为了高中的化学打下基础，但是学生到了高中，就要在原来的基础上拔高，再加上学习任务的繁重，教师讲课速度快，对学生的适应能力有一定的要求，所以有一些学生在初中学习还可以，但是到了高中就无法跟上节奏而导致学习成绩下降，形成对化学课程的学习困难。

（二） 教师没有真正就新课改的内容进行了解

新课改的要求，使得老师需要迎合新课改的要求，把新课改的真正的意义了解透彻，所以在和化学课程进行结合时，导致学生沟通以及小组沟通困难，在本质上并没有很好地管理学生，也没有使学生能够锻炼自我的思维能力以及逻辑能力，在遇到问题时，不能自己独立思考，导致在学习上产生学习困难的心态。……