摘 要：小学数学教学是学生数学能力的培养的重要阶段。在数学能力培养中，要注意核心素养的教育。传统的教育方法，注重学生对知识的掌握，而忽略了数学核心素养的培养，长此以往影响到学生综合能力的提高。小数学素养是指我们用数学中的观点，思维方式来分析和解决问题的能力。小学数学与我们日常生活的联系较为紧密。例如市场中购物、商场里的打折活动，以及我们日常的收入与支出等，都要用到数学的计算。因此，培养良好的数学素养，包括数学学习的意识，数学兴趣的培养，数学思维方式的锻炼等，有利于提高学生数学学习的整体能力。在小学数学核心素养培养的过程中，要注意平衡学生的学习能力和实践能力，使数学学习和数学运用相互促进、相互发展。

关键词：核心素养；思考；实践

一、 提高小学数学核心素养培养的措施

（一） 提高学生对数学学习的兴趣

兴趣，是一个人学习过程中最好的老师。在小学教学中，要注意对学生数学学习兴趣的培养。数学是一门逻辑较强的学科，一些小学生在进行数学学习的过程中可能会感觉到枯燥和乏味，难以提起对数学学习的兴趣，甚至对小学数学抱有恐惧感。因此，老师在进行教学的过程中要注意提高学生对数学学习的兴趣，激发学生的积极性。例如，在小学数学教学中，将呆板的数学原理与我们日常生活中的事例联系起来，利用图片或者故事等方式丰富数学教学的内容，使学生感受到数学与我们日常的联系，提高学生对数学学习的兴趣，帮助学生全面发展数学素养。……