魏曦

摘 要：受教育者由于自身存在个性差异，所以个性化教育在教学中是至关重要的。教师要在充分了解学生自身的个性特点，尊重学生的前提下，在教学中，应用个性化教育，这样才能充分让学生展现他们的潜在能力。教师要把握个性化教学的内涵，优化小学数学个性化作业设计，创造活跃的课堂气氛，使学生各方面素质得到提高。

关键词：个性化教育；小学数学；教学应用

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0097-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.057

一、小學数学教学个性化教学的内涵

（一）实施个性化教学的前提是准确把握学生之间存在的差异性

学生在数学学习方面，每个学生之间的智力水平必定存在一定的差异性，每个学生对数学的热情和学习风格都是不一样的，甚至每个学生的数学逻辑思维能力也是存在差距的。所以，作为教师不仅要会应用最简单的常规教学方法，而且还要根据相适应的场景进行展开教育，针对每个学生进行差异性教学，做到全方位关注每一个学生。在教学中，要对每一个学生实施个性化教学，必须要充分了解每一个学生的特性，准确了解学生情况，对学生进行准确定位。可以在课堂教学中对学生进行相关问题的提问，以及利用课外时间与学生谈话聊天、让学生互相评价等方法手段，做到对学生全方位清晰的认识，并对此建立相关档案，随着学生的学习情况变化对档案进行调整。此档案的建立也是保证个性化教学的重要手段之一。……