吴淑玲

【摘要】本文以一节阅读课为例，阐述了在小学英语课堂教学中有效的课堂互动策略，即设计发散性问题，扩大互动空间；鼓励学生自主提问，促进主动参与；增加学生之间互动，实现思维碰撞。

【关键词】小学英语；互动；有效策略

一、引言

课堂互动是指师生之间互相交流，共同探讨，互相促进的一种教学组织形式。课堂互动包括师生互动和生生互动。师生互动是指在教育教学过程中，师生共同探讨，老师给学生以指点，学生也给老师以启发的过程，是师生之间互动交往与共同发展的过程，是教师与学生进行平等的和动态的对话交流的过程，其目的在于让同学与教师合作完成某个事情，从而调动学生思维。生生互动强调教学应以人为本，课堂组织应以学生为主，教师的责任是给学生提供交际情景、场合，帮助学生创造性地、自由地表达，交流自己的意念和思想。

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）明确提出：教师应组织多种形式的课堂互动，鼓励学生通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习和运用英语，尽可能多地为他们创造语言实践机会，引导他们学会自主学习和合作学习。教师要努力营造和谐的课堂气氛，对学生在学习过程中产生的语言错误采取宽容的态度，并选择合适的时机和恰当的方法妥善处理。我国新一轮基础教育课程改革非常重视课堂互动，这对改变广大教师的课堂教学行为和学生的学习方式起到了非常重要的作用。……