白岩

【摘要】随着经济全球化，英语逐渐成为一种普遍的交流工具。新课标对初中英语教学提出了新的标准，要遵循整体理念，因材施教，充分发挥教学评价的重要性，激发学生对英语学习的兴趣。为了适应新课标的要求，分层教学法开始应用在初中英语教学中。本文首先介绍了分层教学的概念和研究现状，其次对分层教学法的研究意义进行分析，最后从三个方面具体剖析了分层教学法的应用策略。以期为英语教学工作者提供参考，提高初中英语的教学水平。

【关键词】初中英语；分层教学；因材施教；应用策略

引言

英语是初中阶段非常重要的课程，同时也是初中英语教师的一项艰巨任务。调查研究发现，传统的英语教学模式效果不太理想，初中生的整体英语水平与预期相差太多，其根本原因是教师没有掌握合理的教学方式，在教学过程中不能培养学生良好的学习习惯，教案死板单一，忽略了学生之间的差异，从而不能正确引导。对于基础差的学生来说学习负担大，降低了学习英语的积极性，因此改变初中英语教学方法势在必行。目前，分层教学法开始应用在初中英语教学中，教师会考虑到每个学生不同的学习情况制定不同的教学方案，分层次指导，保证每个层次的学生都能高效率学习，同时也提高了教学质量。

一、分层教学法的概念及研究现状

1.概念界定。分层教学从本质上讲就是根据学生的实际情况，包括英语基础、学习能力以及不同的需求制定不同层次的教学方案、教学目标和评价指标。……