刘晓东

【摘 要】随着新课改发展，人们对初中化学的教学提出了更高的目标，提高学生的科学素质。在教学中过程中注意使用适当的教学方式，激发学生的学习积极性，提高教学的质量。特别在初中化学的复习课上，使用对分课堂，给学生个性化吸收和内化的时间，有利于提高学生的科学素质，提高教学质量。本文作一综述讲解对分课堂在初中化学复习课中的应用。

【关键词】初中化学；对分课堂；复习课

随着我国教育改革的加深，很多教师都在努力尝试新型的教学方法，提高学生的综合素质。在教学中使用对分课堂，在课堂上使用半节课的时间讲解化学知识，剩下的半节课让学生进行小组讨论，促进学生主动学习，提高学生对知识的内化吸收率。

1.对分课堂的概述

对分课堂是一种新型的课堂改革的新模式。在教学过程中将一般的时间用来让教师讲解知识，另一半的时间让学生通过讨论的方式进行交互式学习。对分课堂的创新点在于将讲授的时间与讨论的时间交错开，给学生足够的时间进行讨论学习，促进学生的个性化吸收。在对分课堂上可以在时间上分为三个阶段，讲授的阶段，内化吸收的阶段以及讨论的阶段。对分课堂在实际课堂的使用，已经引起广泛的关注。

2.对分课堂在初中化学复习课上的应用

在初中的复习课上使用对分课堂，可以提高学生的积极性，提高学生的综合素质。本文中以初中九年级6-8单元的化学复习课为例讲解对分课堂在初中课堂上的应用。……