张发荣

【摘 要】VR虚拟现实教育已经从“概念”开始走向“落地”，它在高中信息技术教学中的应用，既可以提高学生的学习兴趣，又节省了许多成本，并能培养学生的现代信息素养，同时也对高中信息技术教育的教师提出了许多新的挑战。

【关键词】高中；信息技术；VR；虚拟技术

在我国，近年来“互联网+”、大数据、人工智能、虚拟现实等纷纷在相关领域崭露头角。2017年1月19日“国务院关于印发《国家教育事业发展‘十三五规划》的通知”里提到“要全力推动信息技术与教育教学深度融合……综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式”。2016年浙江高考、北京中考等大型考试都以虚拟现实为主题做过命题，很多学校也开始建立虚拟现实教学实验室，这些都表明虚拟现实教育已经从“概念”开始走向“落地”。下面笔者对VR虚拟技术在高中信息教学中的应用做一简要论述。

1.操作方便自由，刺激了学生学习兴趣的提高

信息技术发展速度比较快，因此在实际教学中课本很多知识都是相对落后的，因此在实际教学中学生往往会比较缺乏兴趣，因此为了进一步推动高中信息技术的发展，需要融入更加多新时代的信息技术内容。VR虚拟技术对于大部分学生来说都是比较“新鲜”的事物，而且操作非常便捷自由。在过去，虽然为学生提供了基础的硬件设备，但是为了维护使用安全，教师还需要负责一些管理工作，而通过虚拟技术，可以非常便捷的恢复到原始状态，不用担心一些数据丢失、硬件损坏的情况。