王会碧

[摘 要]自学能力是一个人众多品质中最优秀的一项品质。科学实验表明，一个拥有高度自学能力的人在做事情时远比其他人的成功率要高的多。小学数学教学中培养学生的自学能力，既可以激发学生的学习积极性和主动性，又为高效课堂的构建奠定坚实的基础。

[关键词]小学数学； 自主学习 ； 能力培养

提高学生数学自学能力，引导学生学会独立学习，是当前中小学课程教育的一个重要内容，也是推行素质教育的终极目标之一，它受到了很多一线教师及研究者的关注。作为小学数学教师，在教学中我们该如何培养学生的自主学习能力呢？

一、重视方法引导，引导学生学会自学

引导学生掌握自学方法、学会自学是提高学生数学自学能力的根本。在教学中我们可以从以下几方面入手 。

（一）引领示范，明晰要领

为了改变学生在自学中只停留在把新课看一遍，把“做一做”做一下的层面上，在培养学生自学能力初期，我们可选择不同的教材内容，通过亲身示范指导，引导学生明晰自学任务要求，懂得自学的一般步骤与方法。如自学课本时，一般分下列几个步骤走：粗读、细读、总结、应用。

①粗读：将新课内容浏览一遍，初步了解所要学习的新内容。

②细读：边阅边划边思边答边问边定。

阅：有序阅读。

划：划出重点、关键字、词、句。

思：这些重点词句的意思是什么？由这些新知能联想到哪些旧知或哪些内容、问题。

答：回答书上问题，看看哪些会了哪些还不会。……