【摘 要】本文论述图形设计课程群以图形设计课程为核心，课程群的构建是以学生创新实践能力的培养为目的；针对图形设计课程群实践教学改革过程中出现的主要问题，提出加强立体可视化教学资源建设、优化整合图形设计课程群教学体系、加快建设专业的网络交流平台等对策，从而培养创新应用型的高素质设计人才。

【关键词】课程群 图形设计课程群 创新实践能力 教学改革 教学体系

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）05C-0146-03

视觉传达专业图形设计课程群建设与改革，以全面提升设计类专业人才培养质量为目标，以图形设计课程为核心的包括图形设计、标志设计、版式设计、海报设计、书籍装帧设计、包装设计等各个课程的实践教学为依托，围绕图形设计课程群教育资源的立体可视，教学理念、教学内容、教学方法、教学评价的深度整合化、系统化，着力培养学生创新实践能力。精心构建与优化图形设计课程群课程体系，在提高单个课程的教学质量的同时，努力实现课程群的整合、协同发展。在图形设计课程群实践教学改革中着力将学生的创新能力、表现能力与应用实践紧密结合起来，以达到提高教学质量，提升整个视觉传达专业教学水平，培养出高素质的设计类专业应用型人才的目的。

一、图形设计课程群实践教学改革的意义

图形设计课程群实践教学不是几门课程的简单叠加，而是要打破每个课程之间的隔阂，实现整合优化。……