潘思怀

[摘 要]体育游戏在体育教学中可以起到提高学生热情、兴趣、提高身体素质和运动能力等作用，本文在分析体育游戏的特点与作用等理论的基础上，以实例论证的方法明确了中学体育教学中体育游戏运用的具体情况，及在教学中运用体育游戏的优劣因素，最后提出在体育教学中运用体育游戏的几点完善措施。

[关键词]体育游戏；运用状况；体育教学

由于我国的中小学体育主要以技术传授与体能锻炼为核心，忽视对学生兴趣引导与稳定体育情感的培养，导致出现部分学生热爱体育运动却讨厌上体育课，甚至找各种理由逃避上体育课的现象，体育游戏是进行体育教学的手段之一，采用游戏法有组于提高学生上课兴趣，有利于学生个性完善与发展。

一、以某学校为例研究

1.研究对象

某学校体育教学中体育游戏运用状况。调查对象为该校学生。

2.研究方法

（1）文献资料法：通过查阅本选题相关文献资料查阅体育课的教学方式，为本文的撰写提供理论依据。

（2）问卷调查法：设计问卷，并发放某学校，进行抽样调查后，收回整理，问卷结果统计如下。

（3）数据统计法：通过问卷调查收集数据后，对数据进行计算，整理。

3.结果与分析

（1）体育游戏在某学校体育教学中的运用状况分析。体育游戏是进行体育教学的手段之一，是体育教学与训练重要内容，富有浓厚的娱乐气息和鲜明的教育意义，有人说体育游戏只适用于小学体育教学，但是事实却并非如此，体育游戏是一种教学手段，是一种好的手段，好的教学手段不应该被限定于某一时段。……