汪霞

摘 要：教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述。它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程，它是对教学现象的动态性的把握。优秀的教学案例都有典型意义的，它能给别的教师带来一定的启示，从而提高教学水平。本文讲述和分析的是笔者一节小学体育课《迎面接力跑》教学中发生的真实案例。

关键词：小学体育；教学案例；案例冲突；案例评析

一、案例主题

根据现代教育的根本思想和新课程改革的宗旨，本课以学生的发展为本，确立“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，以探究型课程为主，着重培养学生的创新精神、实践能力和个性特长，以小组合作形式组织教学。在教学过程中，给学生一定的时间和空间，营造宽松、和谐的学练氛围，探索一条提供学生自主学习、合作学习、自我完善的教学模式。体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。充分体现一个中心、四个特点。以让学生自动学习，积极实践，努力创新为中心，结合体育学科突出四个特点。特别是对水平二的学生来说，通过游戏或竞赛形式进行体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣。 本课，我选择了各种游戏来结合教学内容。采用引导，打破传统创编，自主学習、游戏等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。……