高成峰

【摘 要】班主任在班级教育管理中具有重要的作用，班主任的管理成效高低与否，直接关系到当前高中学生学习成效的提高。在高中班主任的教育过程中，班主任应该重视对学生思想认识的提高，转变传统学生的学习观念，进一步的提高学生的学习积极性和主动性。本文笔者就当前高中班主任教学与管理的现状，结合自身的工作思维和经验，谈谈新时期如何有效发挥班主任在高中教育中的作用。

【关键词】班主任；高中；教育；作用；思维

一、引言

随着信息化的快速发展，各种娱乐项目的充斥，现代家庭的多元化发展，使得当代高中学生群体性质发生了根本的变化，过去一贯持有的“只要有爱心和责任心就能做好班主任”的观念已经不适应现代社会的要求，今天的学生更需要的是一个专业的班主任，除了拥有爱心和责任心以外，还需要掌握更多的教育学、心理学等科学知识和与学生沟通的科学和艺术，班主任的定位应该是“学科老师+德育教师+人生导师”。班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

二、当前高中班主任教学与管理的现状

1.心理教育相对缺失

当前，在高中教育过程中，心理教育相对较为缺失，造成了很多学生在日常的学习与生活中不能正确处理与同学、教师之间的相互关系。……