樊洁

【摘 要】信息化的不断发展，为高职教学方式改革提供了便利和支持。对于高职应用文写作教学来说，要善于借助信息化手段，实现教学资源的整合，并将先进的教学方法运用其中，不断提升教学效果。从当前高职应用文写作教学来看，尽管信息化手段得到了一定程度的重视和应用，但是缺乏对信息化资源的深入挖掘以及方式的创新，导致高职应用文写作教学效果一般，并未取得良好的反响。在这种现实下，有必要对应用文写作信息化教学进行深度思考，如何充分挖掘信息化教学优势并辅佐于教学实践，成为了一项重要的教学任务。

【关键词】高职应用文写作；信息化教学；实践

应用文写作教学是提升学生写作能力、写作水平和人文素质的重要方式，有助于激发学生表达能力、思考能力和创造能力。作为一门基础类的写作学科，应用文的学习也是实现学生职业生涯发展的重要途径，对于学生未来的长远发展具有重要的意义。通过应用文写作训练，掌握基本的写作方法与技巧，帮助他们养成正确的写作习惯，为学生步入社会从事实际工作奠定良好的扎实的写作基础。

一、高职应用文写作信息化教学实践的必要性

将信息化手段运用到高职应用文写作教学中，是推进应用文写作教学改革，提升写作教学效果的必然手段。第一，网络信息具有很强的丰富性和多样性，其中蕴含着各类的应用文教学素材和内容，直接为应用文写作教学提供资源积累；……