马玉春

【摘 要】高中历史教学是爱国主义教育的重要平台，要从三方面进行爱国主义教育渗透：第一是善于挖掘高中历史中爱国主义教育素材，把家国情怀与爱国主义教育密切结合起来，使爱国主义教育内涵得到延伸；第二是运用生活化教学开展教学实践活动，使学生在历史体验中自觉接受爱国主义教育的熏陶与渗透；第三是吸引时代发展成果来拓展高中历史教学内容，对学生进行爱国爱党爱家的爱国主义教育。

【关键词】高中历史；爱国主义；渗透

爱国主义教育是历史价值观重要的体现，也是历史教学三维目标中思想情感的最直观体现。在高中历史教学中渗透爱国主义教育，既是历史教学学科本质的要求，也是核心素养下学生品格与责任担当培养的重要路径之一。从现实角度来看，往往那些充满了爱国主义情怀或者家国情怀的历史课堂，是最受学生欢迎的历史课堂。因此，研究爱国主义教育在高中历史教学中的渗透，是历史教师长久以来的重要课题，也是破解高中历史教学有效性难题的重要方向。笔者从教学素材挖掘、生活教学运用及时代成果统计及展望三方面，对高中历史教学中爱国主义教育的渗透进行论述。

一、善于挖掘高中历史中爱国主义教育的素材，扩大爱国主义教育内涵

高中历史在情感态度与价值观的维度上，明确指出了培养爱国主义情感作为其目标之一。这实际上也对高中历史教材的编撰提出了一条原则，因此在历史教材中所有的素材都隐含着爱国主义教育的素材。……