严沛芳

摘要：近几年我国教育事业发展创新，在新课程改革后的学术，也成为了素质教育改革的重点内容。在新课程改革标准下，构建小学数学高效课堂，也是教学界广泛关注的重点话题，由于教师教学方式过于单一落后，教学效率较低，所以教师必须创新课堂教学方式，切实提高学生的数学学习兴趣，有助于提高课堂教学效率。本文在此基础上，简要阐述如何在核心素养视角下提高小学数学课堂教学效率，并提出具体的高效课堂构建策略，希冀有效提高数学教学质量。

关键词：核心素养；小学数学；高效课堂；新课程标准；学习兴趣

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号；1672-1578（2018）03-0028-01

1.核心素养内容概述

数学核心素养指的是，以数学理论知识为基础，培养学生的数学学习能力，体现数学知识中蕴藏的思想与方法，有助于展示数学教学本质。小学数学教学过程中，学生不仅要掌握数学相关概念与公式，也应当形成数学知识应用与计算的能力。在当前提倡素质教育的改革背景下，培养学生的数学核心素养，有助于提高学生的自主学习能力，提高课堂教学质量。

2.小学数学教学现状

当前我国小学数学教学存在着各类的问题，由于课堂教学目标模糊，难以提高课堂教学质量。在具体教学过程中，教师并未正确认识数学各阶段的教学目标，认为教学便是提高学生的数学计算能力，难以提高学生的空间想象能力以及思维水平，只有小部分数学教师认为，数学学习便是满足学生的发展需求，培养学生的数学核心素养。……