周海宾

摘要：质疑能力本身就是一个非常重要的学习习惯。时于大多数小学生来说，敢于质疑是一种非常有价值的学习素养。它可以促进学生和教师之间的互动，也可以促进学生对问题进一步的理解。本文从培养小学生质疑能力的重要意义入手，提出了一系列培养和提高小学语文学习能力的策略。

关键词：小学语文；质疑能力；培养策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0030-01

1.培养小学生质疑能力的意义

1.1 质疑能力是学生学习动机的源泉

学生们充满了好奇心和探索各种事物的意愿，他们喜欢提出疑问。小学生心中有太多的“为什么”。它是质疑能力和探究精神的萌芽。放在学习方面，它会产生强烈的主动学习意识和持续动力。

1.2 质疑能力是学生养成良好学习习惯的基础

培养学生良好的学习习惯是小学教育的重要目标。所谓良好的学习习惯是学生主动积极学习，掌握自主学习的方法，这与质疑能力的培养是分不开的。“学起于思，思源于疑”，自我学习的过程是一个产生质疑，思考质疑和解答质疑的过程。只有当学生产生了疑问时，他们才会积极地去学习，思考和探索。不断的质疑和学习可以促进学生养成良好的学习习惯。

1.3 质疑能力为创新教学方法提供了条件

从注重学习成果到关注学习过程，它是现代教学思想的重要理念。在此基础上，教学方法也应不断创新，不断加强学生在教学过程中的中心地位。当学生有了质疑能力时，教师才可以更好地利用质疑来指导学生课前预习；……