赵哲曦

摘要：均衡发展幼儿教育是促进教育和社会公平正义的基础。我国幼儿教育发展不平衡。造成这种不平衡的原因包括对幼儿教育认识不足，区域经济发展的不平衡，幼教管理体制的不健全。要均衡发展幼儿教育，就必须转变教育观念，创新幼儿教育的教育体制，建立多种投资模式，充分发挥政府的宏观调控作用。

关键词：幼儿教育；均衡发展；现状与对策

中图分类号：G619.2 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0005-01

引言：发展幼儿教育是促进世界各国教育平等的重要途径之一。许多国家把发展幼儿教育作为消除不同阶段家庭文化差异的重要措施，实现教育起点均等。近年来，尽管中国幼儿教育发展迅速，但发展水平依然较低，存在着严重的区域差异，地区差异和幼儿园差异。严重违背了学发展观的要求，不利于幼儿教育的均衡健康发展。

1.幼儿教育均衡发展的内涵

幼儿教育均衡发展意味着通过正规法律确保幼儿受到平等教育的权利和义务，通过制定调整政策和资源配置，为学龄儿童提供相对平等的教育机会和教学条件。幼儿教育的均衡发展既注重量的增长，也追求质量的提升；它并不是指地区和幼儿园之间的均衡发展，而应该被理解为在幼儿教育均衡发展的前提下，逐步缩小地区和幼儿园之间的差距。这并不意味着所有幼儿园使用相同的教育模式。与之相反的是，幼儿教育机构可以根据自身教学特点和儿童发展水平制定合适的教学计划，从而实现共同发展的目标。……