易际龙

【摘 要】 初中科学课教学过程中，微导学的应用有助于课堂教学效率的提升，促进学生对知识和技能的良好吸收，同时也有利于培养学生的科学素养，增强学生的综合能力。本文中，笔者分析了初中科学课教学存在的问题，对初中科学课的教学现状有了一个全面的了解之后，再分析详细探讨了初中科学微导学课堂的实践，从课堂前、课堂中以及课堂后提出了几点实践建议，希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。

【关键词】初中科学；微导学课堂；实践；分析

科学课程初中阶段非常重要的课程之一，该课程教学质量的高低，不仅会影响到学生的学习成绩，还关系到学生的综合成长。因此，提高科学课的教学质量，具有十分重要的意义。从传统初中科学课的教学情况来看，尽管在教学模式上已经有了较为明显的改变，但是在教学的质量上仍旧有待提升。通过微导学的教学模式，能够有效地改善传统科学课教学中面临的问题。对于初中科学课教师而言，在教学的过程中，应当对微导学进行全面的认识和了解，从而将其更好地应用于教学当中，提升教学的效率。

1.传统初中科学课教学过程中存在的问题

1.1教学模式的不科学、不合理

传统初中科学课教学期间，传统教学观念和传统教学方式尽显，对教学的顺利、有效进行容易形成严重的干扰和阻碍，导致学生的学习受到不同程度的影响。在教学时，传授式、灌……