李桂春

【摘 要】在新课程改革的不断进行中，独立自主、合作探究的学习方法再次被小学数学的课程标准所重点提及。合作学习的方式适用于小学数学学习的各个环节，也穿插于每堂课上，所以，将合作学习的方式运用到小学数学的教育教学中是至关重要的。在小组合作学习中，要让学生自主学习，积极思考，切不可使学生在小组中滥竽充数。学校教研组还要多次展开合作学习的实践研究，把小组合作的问题分析透彻，促使学生对于学习的兴趣与积极性得以迸发。本文将结合笔者多年的小学数学教育经验，对合作学习在小学数学教学中的应用做逐一深入阐述，为广大教育工作者解疑答惑。

【关键词】合作学习；小学数学；应用

课程标准指出，要将合作的学习方式当为重要内容，使得学生把旧观念下的教学中所养成的单一学习转变为素质教育下的合作学习，让学生改变被动接受知识的局面，习惯去主动收获知识，形成独立思考的习惯。教师要积极开展合作学习，要让班级的凝聚力得以提升，促使学生学习水平提高。做到符合新课程标准中合作学习、自主学习与探究学习的这三种学生学习的主要方式，使其通过小组合作这样的学习方式，增强团队意识，提升学习能力，为未来的可持续发展打下坚实的基础。

一、合作学习在小学数学教学中的意义

合作学习是一种听上去老旧，做上去新颖的教学方式，它并没有延续下来传统教学方式中的单一、教条、静止化的问题，而是为学生的思考能力与创新意识起到了有效的促进。……