潘敏

【摘要】目前大多数学生对体验与实践更感兴趣，学校为了更好地帮助学生在校内树立正確的职业观念与自身就业价值观念，在职业生涯规划课程中融入了体验式教学，让学生通过亲身体验来正视自身未来的职业规划，更好的完成课程教学学习，以达到职业生涯规划课程的最终教学目的。文章主要针对在教学中如何运用体验式教学法进行了相关的分析，以供大家交流探讨。

【关键词】体验式教学 职业生涯规划 课程融合 教学应用

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0151-01

引言

体验式教学能够使学生在特定情境中，参与具体的活动，通过切身的体验获得特定的知识、技能和态度。将体验式教学融入学生职业生涯规划课程中，对于调动学生的自主性和创新性，提高教学效果有着显著成效。

一、体验式教学的含义

体验式教学是基于体验式学习的教学模式，指在教学活动中，依靠创设情感或认知相互促进的教学环境，让学生在轻松愉快、互动的教学气氛中获得知识和情感体验的一种教学模式。其与传统教学模式的根本区别在于：

施教者与受教者之间的主导地位发生了变化：教师与学生的主导地位发生了根本变化。传统教学注重以“教”为中心，偏重理论灌输，学生是被动的信息接受者，信息在传递过程中和到达终端后效力、完整性都有弱化，而对于自主性、自律性存在问题的学生，以“教”为中心的教学模式会给他们带来更大的挑战。……