刘美英

【摘要】兴趣是最好的老师，在学生的学习过程中起着极其重要的作用。随着基础教育的改革，音樂教育已经发生了巨大的变化，从本质和方法上都有了一定的改变。小学音乐教学的意义之一在于教学中培养学生的音乐学习兴趣，调动学生主动学习音乐的积极性。本文将对如何在小学音乐教学中培养学生学习兴趣作出探索。

【关键词】小学音乐 学习兴趣 培养对策

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0258-02

著名的音乐教育家卡巴列夫斯基说过：“音乐教学的超级任务是培养学生对音乐的兴趣。”兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。对于小学阶段的学生而言，音乐是满足学生对真善美需求，提升学生艺术涵养，促进学生综合素质不断提升的有效手段。因此，在小学音乐的教学中，音乐教师应当紧密结合新课程改革的思想，不断激发学生的音乐学习兴趣，让学生积极地学习音乐，为促进小学音乐教学效率的提升奠定基础。那么，教师应如何培养学生的音乐课兴趣呢？笔者浅谈一下在音乐教学中的几点做法和认识。

一、转变角色，感染学生

音乐教育是通过师生感情的共同投入，通过心灵的感悟达到教学目的。教学中要使学生由知识的“接受者”转变为知识能力的主动构建者，成为学习活动的真正主体，教师要把自己置身于参与和服务的地位，有心做学生的合作伙伴，自觉改变以往的教学模式，让学生对教师产生认同感和亲近感，乐于接受教师的指导，从而使学生始终处于一种轻松愉悦的心态中学音乐，感受音乐美。……