基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考
2018-08-11文婷
课程教育研究·学法教法研究 2018年20期
文婷
【摘要】高考对于每个高中生来说都非常重要,高考科目中语文占总分值的比重非常大,而在语文试卷里面,现代文的阅读的分值占据了语文总分值很大一部分,并且这部分考题考点内容广泛,又非常难,如果分析不够透彻,高中生常常会丢掉很多分。本篇文章首先分析了高考试卷中的现代文阅读文本特点及分布变化,然后以此为基础,对其具体教学做了简要的思考,提出了一些教学策略,希望能为该方面具体教学工作积累一些参考资料。
【关键词】高考试卷分析 高中 语文 现代文阅读 教学思考
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)20-0202-01
高中现代文阅读在日常的教学中有着非常重要的地位,在高考试卷中同样有着举足轻重的地位,该类题型涉及的范围比较广,并且难度系数也比较高,如果没能更好地理解文章含义,那么在答题的时候就会出现偏差,失去了重要的得分,导致语文成绩整体偏低。另外,现代文阅读不但对于提升高考语文成绩有益处,对于高中生文学素养的提升同样有着重要的作用。因此,高中语文教师必须重视现代文阅读的教学工作,运用科学有效的方式进行教学,不断提升教学质量,提高学生阅读能力,培养其解题能力,保证其得到一个高分,并养成良好的文学素养。
一、高考试卷中现代文阅读文本的特点
(一)有着较高文化内涵
高考的语文试卷当中,选用的现代文文本材料大多都是文化内涵和文质优美兼具的文章,这些文章不仅能够促进学生发展,还可以起到弘扬民族精神和传承民族文化的作用。……
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