何琳琳

【摘要】角色扮演，在小学的英语教学中，是一种既大胆又创新的教学模式。在英语学习中，学生不但要注重对单词和语法的学习，而且更要积极的听英语、读英语、说英语。英语除了是一门学科以外，更是一门语言，因此教师在英语教学中，要努力为学生创造更多的机会，来提高学生的听力水平和英语表达水平。角色扮演，可以通过预设的各种对话情景，让学生真正的去开口说英语，让英语从应试教育中走出来，走到实际的生活应用中去。

【关键词】角色扮演 小学英语 应用策略

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0126-02

引言

在小学英语的课堂上，教师在教学过程中，通过穿插一些角色扮演的游戏，不仅可以营造一种热情开放的课堂氛围，还可以提供真实有趣的对话情景，从而让学生在轻松愉快的课堂气氛中学习英语。教师可以根据每节课的重点单词和重点句型，来为学生拟定完整的角色扮演时的对话内容。对话内容也可以是开放式的，由学生自己进行语言填充。角色扮演要经历课前准备、课堂进行、课后反思这样一个过程，这个过程正好可以一遍又一遍的加深学生对英语知识的学习和巩固。因此，这样创新实用的教学方法，是值得肯定和鼓励的。

一、角色扮演在小学英语教学中的应用策略

（一）教师为学生设立合适的角色扮演情景，并给出明确的学习内容

角色扮演需要合适的对话情景，教师可以根据本节课的重点单词和重点句型，来为学生合理的设置一个学习情景。……