唐湘亮

【摘要】体育是一门实践性质较强的学科，其教学主要场地不在教室，而是在氛围相对宽松的操场。小学体育教学不仅仅是增强学生的身体素质，还能够使学生对长时间的学习压力进行释放。体育游戏作为体育教学的重要手段，在体育教学中所占的地位越来越高。不可避免的如何有效地在体育教学过程中开展游戏教学成为体育教育所讨论的一大问题，针对这一问题，建议改变传统千篇一律的教学方式，对教学内容进行创新，有针对性地激发学生的学习兴趣。与此相针对的就是，如果教学过程中的体育游戏在体育教学中发挥积极作用，也会是体育课堂出现懈怠、松散等不良现象，因此体育游戏在教学中的融合至关重要。就体育游戏在体育教学中的融合进行系统性的阐述。

【关键词】体育游戏 小学体育 融合

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0254-02

在小学教育过程中，小学体育是重要的组成部分。通过更加有意义、有效果地体育教育能够培养小学生的健康体魄、传授基本的体育技能素质和良好的思想品质。然而，在传统的体育教学，体育器材资源环境约束和体育教师的教学水平参差不齐，往往小学体育存有太多的形式，或放羊式教学，或由其他专业课程，甚至取消，导致学生参与运动的热情时间大大降低，违背了小学体育教学任务和目标。小学生具有爱玩、好动以及好奇心强的特点，所以，合理地引用体育游戏融入到体育课堂中来，可以激发学生的兴趣爱好，调动学生的积极性。……