谢锦霞

【摘 要】在教学实践中，互动是提升教学质量的关键，也是营造良好课堂氛围的基础。本人以互动为基础，结合自己多年的教学经验，从教学观念的转变、教学设计的优化、教学艺术的提升几个方面分析，简要谈一谈在小学数学课堂中如何开展互动教学，才能够增强教学的有效性。

【关键词】小学数学；课堂教学；互动

小学数学是一门基础性的学科。数学的抽象性会影响着学生的学习积极性，数学的逻辑性也会限制学生对知识的理解。在这样的情况下，小学数学课堂教学中开展课堂互动就显得非常的重要。结合自身的教学经验，浅谈在小学数学课堂教学中应该怎样开展互动教学。

一、教学观念的转变

1.转变角色定位，进行师生、生生平等对话

教师是数学课堂中的参与者、引导者，在开展教学的过程中，教师需要结合学生的实际情况，鼓励生生交流、积极展开师生互动。在这样的方式下，才能够让学生成为在课堂教学中知识意义上的构建者。在教学阶段，教师可以结合学生的实际情况，以学生为主体开展活动，就是在教学中不断提升自我的关键。在这样的教学方式中，教师需要结合学生的需求，转变传统教学模式，为学生构建一个平等对话的氛围，实现学生和教师心与心的交流。在平等的模式中更容易调动学生的积极性，提高教学的效率。

2.软设计课堂内容，形成动态学习观

教学的阶段并不是一个固定的模式，在教学设计的过程中，过于固定的内容不仅不利于教师的发挥，还会限制着学生的发展。……