唐富忠

【摘要】本文对小学数学课堂应注意的几个方面进行了全方位的分析，首先简要概述了加强小学数学课堂教育的重要性，其次详细深入剖析了当前我国小学数学课堂教学中存在的问题，接着笔者在结合自身多年专业理论知识与实践操作经验的基础上提出了几点建设性的有效策略，旨在培养小学生对待数学的趣味性与积极性，使其具备清晰的逻辑思维能力。希望本文可以在一定程度上为相关的专业学者提供参考与借鉴，如有不足之处，还望批评指正。

【关键词】小学数学课堂 注意 探究分析

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 18-0089-01

一、加强小学数学课堂教育的重要性

在新时期党和国家新型教育方針的指导下，教育部对小学数学课堂进行了不断的改革创新与优化升级并对其提出了更高的要求，更加强调发挥学生在课堂中的主体地位，教师应该扮演学生学习的引导者而不是掌控者，推动更好的实现知识向能力与技能的转化，鼓励学生在自己已有知识经验的基础上对新问题能逐步培养主动建构与自主探索的能力。再者，随着我国国际地位的提高，国家教育部更加注重提高我国的整体软实力，必须要从儿童抓起，有利于加强小学数学课堂教育能激发儿童的认知思维能力，新教材的编写注重呈现形式的新颖丰富，始终秉持“实事求是、与时俱进、开拓创新”的原则理念编写数学教材，内容更加真实且贴切儿童生活，还积极倡导和实践学生学习方式的个性化，更加细心关注学生的个人尊严与个人差异，教学模式也在不断更新。……