尕藏扎西

【摘 要】在初中教学活动中合理运用信息技术，有利于调动学生学习兴趣，促使自主学习、探究学习与合作学习等多种教育模式的成功，体现信息技术为学生学业服务的新理念与新方向，以此培养学生的独立学习能力与探索学习精神，提高课堂教学有效性。本文结合初中教学改革中运用信息技术的积极影响，探讨信息技术与教学活动有机结合的具体方法与策略。

【关键词】教学改革； 信息技术； 影响； 运用

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0294-01

信息技术凭借其多元化的图像、文字、声音及视频等表现形式，颠覆了传统的教学模式，进一步丰富课堂教学内容与教学手段，给原本枯燥的课堂注入活力，促使学生保持学习动力，无形中提高学习效率。因此，信息技术教学手段在构建新型课堂工作中发挥了不可忽视的作用，无论对教学方式转变还是对学习方式转变，都带来积极的影响。

一、信息技术对教学活动的积极影响

1.信息技术手段有利于打造生动形象的课堂。

传统的课堂受到教学方法与教学形式的限制，照本宣科的教学过程枯燥乏味，很难让学生集中注意力听讲，也无法培养学生的学习兴趣。如果将信息技术手段与课堂教学有机融合，则能更好地适应中学生的身心发展特征，让课堂教学更生动、更形象，以充满趣味的教学活动吸引学生注意力，促使他们认真听讲、认真思考，掌握高效率的学习方法，提高教学质量。……