陈君

【摘 要】英语阅读能力是学习英语的手段以及途径，学生提高英语阅读对提升英语整体素质有很大帮助，英语阅读能力的高低直接影响英语水平的发挥。随着社会的发展涌现出很多比较成功的阅读教学模式，但是由于理解性阅读等都是浅层面上的阅读方式，根本无法培养学生的创造性阅读以及批判性阅读的能力，本文针对应用信息技术创新英语阅读教学的思路与策略进行了详细的阐述，试图应用信息技术进行创新英语阅读教学，进而提高学生的阅读能力。

【关键词】高中；英语阅读教学；新课程改革；教学

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0143-01

引言

目前，国家越来越重视英语素养的提高，在推行新课标及素质教育下，国民越来越重视英语素养的整体水平提高，英语包含了很多国外文化，需要学生进行学习。英语阅读教学一般有四方面的基本要要求，分别是听、说、读、写。其中“读”在这里就是阅读的意思。现在，中国学生英语素养普遍不高，英语阅读水平更是存在很多问题。高中学生在阅读的时候都会存在逐词、逐句的习惯，一个一个单词进行阅读，没有美式英语阅读的美感，这严重影响了英语阅读水平的提高。学生在阅读的时候方法欠缺，没有针对性的训练。进入21世纪后，信息技术不断发展，逐渐渗透到学校教学的角角落落，信息技术的出现可以使教学多样化。将信息技术应用到创新英语阅读教学的思路与策略之中，可以提高學生英语阅读能力，信息技术与英语阅读进行整合将是未来的发展趋势。……