王金萍

【摘 要】微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。[1]

如今，微课已经走入了小学课堂，成为了一种不可或缺的优秀教学手段。但在教学实践中，微课的优势还并未充分的发挥出来，与学科的特点也并未完全融合，因此教学的效果还有待提高，对于微课在小学数学课堂教学中的应用，教师还需进一步研究、实践和总结。本文从微课在小学数学教学中的优势入手，提出了几点有效应用的策略，供广大教师参考。

【关键词】小学；数学；微课教学

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0119-01

引言

小学数学教学在新课改的推动下已经迈入了新的发展阶段，教师也正逐步加大教学改革和创新的力度，在课堂中可以看到许多新型的教学手段，微课就是其中之一。微课在教学中的优势和作用是十分突出的，尽管被引进我国的时间还不长，但已经收获了丰厚的教学成果，也为教学发展做出了巨大贡献。其主要优势体现在以下几方面。

一、微课在小学数学教学中的优势

1.集成了多媒体教学的优势。

由于微课主要通过视频来开展教学，内容的直观性较强，与传统的多媒体教学具有相符的功能和特点，且能够优化、扩充、整合教学资源，实现资源的快速传递。但微课相对于多媒体教学优势更强，能够延伸学生的学习时间与空间，为他们提供自主学习的机会。……