曾国强

【摘 要】如今，德育教育的重要性正不断被强调，学校管理者、班主任和各学科教师都在积极落实德育教育，力求培养出德智体美劳全面发展的人才。但农村地区的教育资源有限，德育教育的开展受到了诸多因素的制约，德育教育的有效性还有待进一步提高。对于农村地区小学学校的德育教育，存在许多明显问题，本文首先对问题进行了分析，同时提出了几点提高农村小学德育教育有效性的方法。

【关键词】农村；小学；德育教育

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0103-01

引言

如今，农村小学德育教育正在深入实施当中，尽管收到了明显成效，但效果距离德育教育目标的达成还很远。在德育教育之路上，教师的任务还任重而道远。想要打破当前德育教育的现状，提高农村学校小学生的综合品质，还需要反省出德育教育实施的不足，完善德育机制，采用更加有效的教育手段。

一、农村小学德育教育现状分析

1.对德育教育的重视度不足。

相对于城市來说，农村小学教师和学校管理者对于德育教育的重视度是普遍不足的。师生将重心全部放在了成绩上，认为学生只有获得好成绩才能最终走出农村，获得更好的发展。而学校也只有培养出了成绩优异的学生才能吸引更多的生源，获得更好的发展。这样的教育观念导致农村德育教育的落实不足，学生的个人品德素质得不到重视，将分数作为了衡量他们的唯一标准。

2.德育教育内容涉猎不全面。……