王丽 马亚琴

【摘 要】实训教学是高等职业教学的重要一环，旨在模拟现实工作中可能出现的实际场景，锻炼学生利用已学知识解决一定的问题的能力。“微课”是指按照教学实践要求，以视频为主要载体，教师将教学内容用视频的形式展现给学生的一种教学手段。学习者是实训教学的主要参与者，只有深挖学习者在微课的内容，形式，趣味性，创新性等各个方面的需求，与实训教学相结合，才能使微课达到最终的目标。

【关键词】学习者；实训教学；微课设计

【中图分类号】G712 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0032-01

一、微课

微课是一种基于建构主义理论，以在线学习或者移动学习为目的实际教学内容。时间在10分钟之内，围绕或者针对“学科知识点”和“设计教学环节”来制作课程内容，是一种与学生交互式的学习方式。

微课具有以下特点：

（1）主题突出，内容“短而精”，给学生设定目标明确。

（2）资源整合的多样化。采用PPT，音频，视频等多种资源相融合，融教学趣味性为一体。

（3）学习灵活。由于微课“短而精”的特点，学生可不受时间地点的限制，可以在电脑，手机上随时随地的自主学习。

二、高等职业教育中的实训教学

教育是面向未来的伟大事业。十九大报告为我国社会主义教育事业指明了方向。而职业教育是培养高素质技能型应用型人才的教育，是培养面向生产和服务第一线的高级技术型及管理型的应用型人才，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，是高等职业教育发展的重中之重。……