郭邦涌

摘要：提高、巩固高职会计学生专业操作技能、提升学生职业综合素养是高职会计专业实训教学探索的最终目标。设立会计工作室，开展代理记账真账实操实训教学，会计专业学生能得到系统、规范的企业会计真账实操训练，能熟练掌握中小企业会计账簿体系的设置、核算流程、纳税申报等核心工作内容，有利于提高学生会计核算能力和综合素质。

关键词：实训教学；真账实操；会计工作室；代理记账

实训教学是高职人才培养的核心环节，对训练学生职业技能、培养学生专业素质、实现人才培养目标起着至关重要的作用。教育部关于印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》的通知（教职成[2015]）9号）在主要任务与举措中明确提出：“支持地方和行业引导、扶持企业与高等职业院校联合开展“现代学徒制”培养试点。”《浙江省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》浙政发〔2015〕16号第三条“推进体制机制创新”第三款提出：加快推行现代学徒制改革，“实现人才培养和人才使用的无缝对接”。浙江省教育厅、浙江省发改委、浙江省经信委、浙江省财政厅、浙江省人力社保厅、浙江省国资委等六部门联合印发“关于开展现代学徒制试点工作的通知”（浙教职成〔2016〕31号）指出：“到2016年底，全省有五分之一及以上职业院校开展现代学徒制试点，并在此基础上，逐步扩大试点规模与范围。”会计专业如何在办学中适应专业自身要求和企业实际情况，体现现代学徒制培养目的和要求，开展“真账实操”实训教学创新，是会计专业办学的重要任务。……