汪晓燕

【摘 要】数形结合的思想是学生在学习数学学科必须具备的一个技巧。尤其是在几何知识的这一块内容，教师必须要把学生对于图形和数字的敏感性让学生重视起来，一旦学生学生掌握了数形结合的思想，将会在学习数学学科的过程中少走很多弯路，并且能够更快的找到解题的思路和解题技巧。数形结合是低年级学生最常用的一种学习方法，教师一般要用妥当的方法将这种学习思想灌输到学生的脑海里，让学生在日后的学习中也可以使用到这种方法，用简单的方式把困难的题目展现到眼前，再一步步进行解决。学生学会的知识是显而易见的，但是一种解题方法，解题思路对学生却是潜移默化的进行影响，这种影响一旦形成，会对学生终生的数学学习产生很多的改变。

【关键词】数形结合思想；数学思维；培养；渗透；策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0081-02

学生的数学思维能力，是教师在进行数学学科教学中最重要的一点，因为对于数学这门课程来说，解题的思路才是最重要的内容，而答案对于一道题目来说只是凤毛麟角，当学生能够掌握正确的数学思维时，教师在进行进一步的教学或者是更加深入的讲述时，会更加顺利。作为一名教师，我们深知数学的学习最重要的就是培养出正确的数学思维，当学生有了正确的数学思维的时候，就会获得解题的灵感。怎样能够把数形结合思想在学生数学思维培养中渗透进去呢？……