邓贵安

【摘要】小学数学课堂务必要以学生能力、素质的培养为中心，将小学生的特点突显出来，不仅要对学生的数学兴趣予以激发，同时还要把知识和能力科学正确地传授给学生。信息技术的运用使师生互动的方式、教师的教学方式、学生的学习方式以及知识的呈现方式发生了极大的变化，科学合理地运用信息技术，有利于课堂教学的优化，促进教学效率的提高。

【关键词】现代信息技术 小学数学 兴趣

【中图分类号】G434；G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0181-02

新课程标准中提到：“要将信息技术当作学生学习数学和解决问题的有效工具，着重对学生的学习方式予以改变，让学生积极主动并有精力参与到探索性的、现实的数学活动中。”在数学课堂教学中运用现代信息技术，可以增强数学课的趣味性，为学生构建良好的情境，使他们强烈的求知欲得到满足，让他们体验到数学世界的多姿多彩。所以，作为一种有效的辅助教学手段，信息技术在数学课堂教学中发挥的作用极为显著。

一、运用信息技术，创设良好的教学环境

最好的老师即为兴趣，将学生对数学学习的兴趣激发出来，让其在数学学习中体验到进步和成长的快乐，使教师的教学目的所在[1]。但是兴趣和动机需要借助外界事物的趣味性、独创性和新颖性来加强学生的探究欲而引发的。小学教师在教学的过程中，应有意识地借助信心技术具有的形象直观、能动会变、声像并茂、图文并茂的特点为学生构建形式多样的情境，调动学生的各种感官，从而加强学生的学习兴趣和冬季，将其学习和探究欲望激发出来。……