陈家玉

【摘要】学生学习兴趣是教学过程的重要环节，培养学生的学习积极性是教师在教学活动中的重点。教师要留给学生充分的时间去读书，引导学生读出自己的感受，根据文本的内容与学生的特点展开多种形式的朗读，使学生始终处于一种积极兴奋的读书状态。让学生在轻松愉快的精神状态下，有兴趣地学习，充分调动学习的积极性，取得最佳的学习效果。

【关键词】创设情境 培养 语文学习 兴趣

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0166-02

教学中，学生学习兴趣是教学过程的重要环节，学生学习兴趣一旦激发，就会像智慧的火花一样喷发出来，那么学习的效率就会大大提升。为此，培养学生的学习积极性是教师在教学活动中的重点。怎样在教育实践中启发和培养小学生的学习兴趣呢？我有以下几点教学体会。

一、创设教学情景，激发学习兴趣

春秋时期大教育家孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”他把学习中的“乐”提到首位是有根据的。让学生在轻松愉快的精神状态下，有兴趣地学习，充分调动学习的积极性，取得最佳的学习效果。那怎样让学生成为学习语文的乐之者呢？应该是在课堂教学上努力创造教学情景，激发学习兴趣这一环节上下功夫。譬如：根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如双木不成林——“相”，人在云上走——“会”，牛过独木桥——“生”。王老头白老头同坐一块大石头——“碧”。……