钟少刚

【摘要】教学方法决定了整个课堂的教学质量，教师只有采取有效合理地教学方式，才能在教学课堂上提升学生学习到积极性，发挥出学生的主观能动性，促进课堂教学质量的提升。在初中化学课堂教学的过程中，教师要认识到化学课堂的教学不只是单纯的为学生讲授化学理论基础知识，更主要的是要化学课堂教学中培养学生的科学精神和思维能力，达到教学的双层目标效果，这样才可以有效的保障初中化学课堂教学的质量。很多初中教师都针对学生的兴趣激发和培养这一方面选择教学方式，下面文章我们就来看看如何提高初中化学课堂教学质量。

【关键词】初中化学 课堂教学质量 方法探析

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0110-02

俗话说兴趣是最好的老师，化学教师在开展课堂教学的过程中也要从兴趣这一个层面出发，采取有效的课堂教学方式激发学生的学习兴趣，提高初中化学课堂教学的质量。教师要明确在新时期，初中生的心理和身体都出现了变化，学习方式和学习理念都有很大的差异，如果还采取传统的理论教学模式就会压制学生的积极性，因此教师要转变教学模式，给与学生在学习上一定的自主性，培养学生的实际动手操作能力、思考问题的能力以及解决问题的能力，这样才是科学合理的课堂教学方式，才能满足社会发展对于教育的需求。

一、影响初中化学课堂教学质量的因素

初中化学课堂教学质量会受到很多方面的影响，我们主要是从教师、学校以及学生三个方面谈谈影响初中化学课堂教学质量的因素。……