胡广朋 段先华 王丽娟

【摘 要】在离散数学课程教改中，引入实验教学，激发学生的学习兴趣，通过实验，帮助学生理解离散数学中抽象的概念，将相关章节的概念、算法、定理等知识融会贯通，促进素质教育的发展。针对《离散数学》课程教学理论性强，实验教学环节薄弱的问题，通过分析离散数学课堂教学现状，针对其定理、方法较多与内容较抽象等特点，对改革课程教学方法，融入实验教学内容，构建实验课程体系进行探索。进一步强化学生的逻辑思维能力、创新能力，以及揭示问题本质，解决实际问题的能力。

【关键词】离散数学；实验；教学改革

【中图分类号】G642.4 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0011-01

离散数学[1]是计算机专业本科生的一门重要的专业基础课，学生在学习该课程之前接触的基本上都是连续数学。学习该课程时，学生往往觉得非常抽象，不能适应其思维方式，针对这种情况，对离散数学课程进行教改，引入了实验，效果良好。离散数学在计算机科学与技术专业课程体系中占有重要地位，单纯的理论教学模式不能满足离散数学教学需要，实验教学是提高离散数学教学质量的重要手段。在分析离散数学实验教学重要性的基础上，针对我国高校离散数学教学中实验教学环节相对薄弱、相关研究较少等现状，对实验教学中有效进行实验项目设计、实验组织管理、实验结果评价等三个关键环节进行了探讨，并提出了相应的基本策略和建议。……