简超扬

【摘要】在新课程改革的背景之下，教师们应该注重培养学生们的自主学习能力，让学生学会自主学习，从而锻炼学生们的实践能力和创造能力。教师们可以凭借导学案来摆脱传统的教育形式，让学生们对学习目标有大致方向，能够学会抓住重点，锻炼学生们的思维能力。

【关键词】导学案 学习目标 自主学习 能力提高

【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0133-01

近年来，导学案在学校应用越来越广泛，教师们作为教育改革者，应该积极推动导学案教学方式的使用。教师们应该注重利用导学案引导同学们关注重点问题和难点问题，以达到了解课堂知识点的目的。如今，在新课程改革的背景之下，要求培养学生们创新能力，提高学生们创造性思维，要求教师们不要一味灌输学习知识，而是在查阅资料，参考资料，钻研资料的基础上，根据学生们的不同状况，把难题转化为简单且容易理解的问题，帮助同学们了解侧重点。教师们应该利用导学案更好的帮助学生们学习，提高学习效率。

一、设计符合学生们的导学案

1.及时调整导学案内容

教师们在设计导学案的时候应该考虑到学生们的特点，语文课可以讲些生动小故事，增加趣味性，让学生们在愉快中学习到知识。教师还应该关注学生们在课堂上的表现，及时改进导学案的内容，反思自己设计的导学案的内容。如果设计的导学案，学生们不能够理解，那就需要降低导学案的难度，从而推动导学案的改进，以达到促进学生们学习进步。……