课程设置与高职大学英语教学改革探讨
2018-08-10吕小玲
课程教育研究·学法教法研究 2018年28期
吕小玲
【摘要】一直以来,大学英语课程都是高职院校的基础必修课,其作为三年制高职学校的文化基础课程,对于学生整个大学阶段的学习和生活都具有很重要的意义。目前部分学校的大学英语课程设置不够理想,难以让学生真正有机会在实际生活中运用所学,构建合理的课程体系,增强学生学习英语的兴趣和动机,促进学生英语能力水平的提高是我们面临的迫切问题。文章首先论述了大学英语教学改革的重要性,然后分析了高职大学英语教学存在的不足,最后针对这些问题提出了相应的改进措施。
【关键词】大学英语 教学改革 重要性 不足 改进措施
【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)28-0001-02
英语是世界经济市场的通用语言,英语应用能力的高低逐渐成为人才素质高低的衡量标准之一。为了顺应社会对人才的要求,我国高等職业教育英语课程的教学目标明确规定要培养学生英语综合应用能力,特别是在职场环境下运用英语的基本能力。如何有效开展大学英语教学,从根本上达到职业教育的目标是高职院校英语教师研究的重要课题。
一、大学英语教学改革的重要性
大学英语是高职院校的必要的基础课程,英语教学水平的高低是衡量高职院校教研水平和办学质量的重要指标。高职英语教育与传统英语高等教育相比,更侧重学生对于英语的实际应用能力培养,充分发挥好英语在交流沟通中的重要作用。……
登录APP查看全文
