杨帆

摘要：随着新课程改革的深入，“生本教育”已成为主流，“生本教育”提倡以学生为本，让学生成为学习的主人。本文论述了决定生本理念下的初中英语课堂的几个关键因素：小组合作，导学案运用及自主学习能力。

关键词：生本；小组合作；导学案；自主学习

随着新课程改革的深入，传统理念下的“师本教育”已经向着“生本教育”的方向转变，让学生能够更加主动、积极地发展自我。“生本”是由郭思乐教授经过多年的研究与实践而创造出来的一套全新的教学理念与方法。生本教育提倡以“学生为本”，把教学重心从老师转移到学生，教师的角色也从“传授者”变为“引导者”、“协助者”，教师的工作要从组织教学转向组织学生的学习，动用组织力量，帮助学生形成生动活泼主动的学习文化，特别是加强师生互动交流，增强小组合作意识，强调对小组的激励等。那么，生本教育理念下的英语课堂又该如何开展呢？笔者经过几年的课改摸索与研究，总结出我校初中英语生本课堂的模式，是以“导学案”为主线，自主学习为基础，小组合作为关键，学会能用为目的。在教育教学过程中全面发挥学生的作用，凡是学生能做的事，教师绝不包办代劳，最终教师得到解放，学生获得快乐。下面，笔者就谈谈生本课堂一些关键因素。

一、小组合作学习，生本课堂的组织形式

生本课堂的关键之一就是小组合作学习。那么怎样才能充分发挥“合作学习小组”的作用呢？首先要建立动态的合作学习小组。……