孙雨思

每一个孩子都是带着对学习的美好憧憬步入校园，在老师的指导下开始学习“1，2，3……”可是后来，总有一些老师、家长抱怨，孩子学习数学的自觉性不强，成绩不理想。究竟是什么让孩子们学习的热情降低了呢？在两千多年前，我国教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐”就是兴趣，学生如果对一件事情产生浓厚的兴趣，甚至到了入迷的程度，他就会不知疲倦地完成它，由此看来，提高学生的数学兴趣的培养不容忽视！

那么如何才能激发并保持小学生学习数学的兴趣呢？根据多年的工作经验，我总结出以下这些方法：

一、建立和谐的师生关系

苏霍姆林斯基说：“情感是获取知识的土壤和动力”。良好的师生情感是教学成功的前提。爱如同阳光，学生如同田园里的幼苗，只有阳光的播洒，幼苗才能茁壮成长。“亲其师，信其道”，和谐轻松的师生关系，能够诱发学生的学习兴趣，培养他们对学习的主动性，燃起他们努力学习，积极进取的希望之火。因此，在生活中，老师更应该像一位慈母、体贴、关心、爱护每一位孩子，尊重、理解、宽容每一个学生，善待他们的错误，用“放大镜”找准孩子的闪光点，并且真诚地与孩子们交往，做他们的知心朋友，这样，孩子才真正地从内心亲近你、认可你、敬佩你、爱戴你、依恋你。

二、师生共同备课

课堂的精彩离不开课前精心的准备，为了使课堂教学更富有魅力，更吸引孩子的视线，我不仅认真备好教案，而且总是尝试让学生参与到备课活动中来，同老师一起做一些课前准备。