曹静

【摘要】 小学是学生学习的基础阶段，对于学生高年级的学习影响巨大。随着教育改革的不断发展和深化，各个学校也响应国家教育部门的号召，把培养德智体美劳全面发展学生作为教学的核心。数学教学迎来了挑战，把培养学生核心素养，作为教学目标的重点。对于学生核心素养的培养，既是学生不断提升自身各种能力，发展自我的需要，也是新时期社会以及企业对于人才的需求。所以，本篇文章主要通过小学数学教学的实践总结，对于小学数学核心素养的培养进行思考，提出了一些自己的设想，希望能帮助小学生提高数学学习能力，从而达成更好的教学效果。

【关键词】 小学数学 核心素养培养 思考与实践

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-096-01

引言

小學生的数学学习处于起步阶段，对于学生将来的数学能力起着至关重要的作用，在数学教学中加强对小学生数学核心素养的培养势在必行。新课改也明确要求，小学数学教师要把培养学生数学核心素养，贯彻到实际教学过程中，在提高学生数学学习能力的同时，提高学生的综合素质，进而促使学生得到全面发展，将来成为21世纪需要的综合能力高，创新意识强的新型人才。

一、小学数学核心素养概念的剖析

学生核心素养的程度，直接影响着将来的人生规划和发展。所以，加强对学生核心素养的培养，成为小学数学教学目标的重点。那么，核心素养究竟是什么呢？其实……