赵红

【摘要】 从许多教师口中的“如今的学生越来越不好教了”的感叹却揭示了师生之间存在“代沟”的可能。通常人们会认为老师知识丰富、所处理的学生个案情况较多，在与学生的交往中，发生冲突的机率比家长少，不会出现“代沟”问题，从而忽略了这一问题。这种情况的存在对于学生发展的不利影响远大于家长和子女之间因“代沟”而产生的影响。

【关键词】 师生之间有“代沟”的原因

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-223-01

师生之间“代沟”产生的原因多种多样，其中最主要的有以下几种：

一是有的教师只专注于学生的学业成绩，而忽略对学生成长经历的关注。在日趋激烈的升学、就业竞争压力下，为了让学生学有所成，教师将教学重心放在学生的学业成绩中，只在学业成绩好，就意味着一切都好。为让学生专注于学习，教师对学生学业之外的兴趣爱好严格加以限制。然而，对于一部分学生而言，他们并不局限于老师的各科文化知识的说教，还在于希望老师能认识到自己每天都在成长，包括个人心智和兴趣爱好的变化。一旦教师忽略了学生的这种成长的外在表现方式，学生的逆反心理就出现了，随之而来的“代沟”问题就产生了。

二是有的教师对于新生事物的接受要慢于学生，对有关热点问题的见解与学生的看法出入较大。教师职业与其他职业的不同就在于其与社会的接触面较窄，一般情况下，人们对教师是否称职的评价标准是看一位教师是否能围绕学生转，是否能将学生成绩提高。……