邓洁

【摘要】湖畔绿色少年科学院是一所成立五年的年轻少科院，在这五年中，我们有过迷惘，有过困难，但少科院还是顺利地发展起来。此文从学校少科院如何通过学校的常规特色活动促进发展做了一些阐述，有一定的借鉴意义。当然在少科院的发展过程中还存在困难和难点，本文也给出了一些解决方法。

【关键词】少科院 特色活动 实践 探索

我校湖畔绿色少年科学院是少先队员模拟成人科学院的角色模拟活动场所，中心任务是学习、研究科学技术。它能模拟实现学生长大要当科学家的愿望，活动具有模仿性、激励性、科学性，是学生所喜爱的一种生动形式，它有利于少先队在科技教育中充分发挥组织作用。南京市科利华小学是一所2008年成立的新学校，学校秉承“办绿色教育，促全面发展”的理念，关注每一个学生的全面发展。学校希望通过三个大的“绿色工程”，实现三个方面的“全面发展”。我校一贯重视学生的科技教育活动，坚持开展科普常规教育和特色活动，并成立了多个科技类兴趣小组。作为一所年轻学校的少年科学院，学生少，教师也少，如何开展活动又不流于形式呢？我校教师经过不断地摸索与不懈努力，对此有了全新的认识：结合学校的特色活动，在教师人数不够的情况下让少科院快速运转、发展起来。

一、初期科技节：全面宣传，让学生参与进来

2012年11月份，我们学校成功申请了“湖畔绿色少年科学院”（文中简称少科院）。……