张悦兰

摘 要：小学班主任工作关系着学生思想的塑造、行为的规范，以及人格品质的锻造，因此，关注班主任管理工作就是关注学生的发展、关注小学教育的未来。但是在小学班主任工作中存在一些普遍性问题，提高小学班主任综合素养和能力，可以提升班级管理效率，但是有待进一步优化提升。

关键词：高效课堂 小学班主任 管理工作 管理创新

小学教育阶段学业压力比较大，更多的教育关注点都放在知识教育和学习能力培养上，往往忽视班主任管理工作[1]。在开展学生班主任管理过程中，由于教学理念和教学方式的问题，导致了班主任管理教育仍存在一定的问题，亟待优化提升，帮助学生构建健全的思想认知体系。

一、新时代背景下班主任管理工作的特点

1.社会多元思想不断涌现

随着现代经济社会的快速发展，在互联网时代的背景下，社会多元思潮不断涌现，对于学生班主任管理提出了新的要求和挑战。在传统的班主任管理中，学生接受到的思想比较简单，但是在现代网络社会下，各种思想和信息通过多种媒介快速传播，学生的思想也更加多元开放，这就对传统班主任管理提出了挑战[2]。作为教师要根据实际情况，调整教育策略，有效应对“互联网+”时代出现的新情况和新问题，提升班主任管理的针对性。

2.普遍对班主任管理缺乏重视

在学生班主任管理过程中，由于不是专业考试学科，所以老师和学生对于班主任管理都缺乏足够的重视，学生普遍承担着比较重的学业压力，在这样的背景下，如果不能有效开展班主任管理，学生在激烈的竞争中容易产生消极思想，对于整体综合素养的提升十分不利。……