韦式俭

摘 要：初中物理课程是学生学习的一个重要科目，对培养学生全面素养中有着积极作用。伴随着新课改的不断深入，初中物理教学中暴露的问题也就越来越多。传统的教学理念已经不再适用于当今的教育需求，在新课改的要求下，需要教师们不断地研究新的教学创新思路深入到课堂中。本文将阐述新课改下的物理教学存在的不足之处，并详细探讨了新课改下初中物理教学创新的新思路。

关键词：新课程改革 初中物理教学 创新思路 探析

引言

按照传统的教学模式就是老师在讲台上面讲，学生在下面听，然而教育者却没有思考研究过学生能听进去多少？又能学到多少知识？是否可以在课后自己主动分析解决问题等一系列的问题，可见在曾经的教育模式下弊端和不足愈发显著，也无法满足当代新课程改革的要求。在物理这一学科的教育上需要我们教育从事者重视学生的动手创新能力，开拓学生的视野以及思维，提高初中物理的教学效率，让学生更好地去学习物理知识以及更好地掌握物理能力。

一、新课改下初中物理教学中存在的不足

1.教学角色定位不准确

许多初中学校所设立的实验楼本应该是为了让学生们实践进行物理实验的，借助物理的实验对所学习的知识进行巩固加深印象，然而在如今的一些初中学校里由于教学的任务较重，教师们为了节省教学时间就直接将实验教学形式化掉，一些教师甚至将实验教学的时间用于课堂教学，不利于培养学生的创新能力，对相关知识的实际应用没有引起足够的重视。……