孟润平

摘要：教师的课堂提问，是教学中非常重要的一个环节。从教师的提问过程，可以看出学生是否始终跟随教师的思路进行学习，是否理解了教师在课堂上讲述的内容，是否真正地做到对知识的把握，所以课堂提问有着至关重要的作用。这就需要教师在提问方法与技巧上多进行一些斟酌，尽量地使课堂提问变得有价值并且富有趣味性，让学生更加愿意去上物理课，愿意在课堂上接受知识，让学生在课堂上充分地发挥主观能动性。

关键词：初中物理教学；提问；技巧和方法

对于初中物理教学而言，教师的提问对于学生的学习效果也会有非常大的影响。教师的提问技巧会直接影响教学的效果，对于学生的知识接受也会有一定的影响。对此，笔者就初中物理教学中教师提问的技巧和方法来进行简要地分析和思考。

一、提问要有明确的指向性和针对性

如果教师提出的问题太空泛，太偏离中心，就会使得学生在回答的时候感到很茫然，从而使他们出现对这门学科的厌恶以及对教师提问的恐惧。所以教师提问时要注重指向性和针对性，问题不一定要多难，但是必须要有很强的针对性，切实贴近教学目标，让学生感到不是老师刁难。物理探究教学具有一定的专业性和科学性，对于激发学生的物理学习兴趣具有重要的诱导作用。因此，教师要注重课题选择的精度，根据教学内容和探究教学程序等进行问题设置，选择符合学生需求、对学生发展有益的课题，以有效提高教学质量，促进物理教学水平不断提升。……