互联网+背景下,成人高等教育人才培养方案修订的研究与思考
2018-07-23张娟车雅军
继续教育 2018年7期
关键词:人才培养
张娟 车雅军
摘 要:人才培养方案是高校教学工作的指导性文件。成人高等教育的人才培养方案不仅要与时代发展相适应,反映学校特色和专业特色,还必须根据受教育对象的主体构成变化,及时进行改革修訂,明确培养目标,优化课程体系,培养合格的应用型、技能性人才,为地区经济和社会发展服务。
关键词:成人教育; 人才培养; 修订;方案
中图分类号:G726 文献标识码:A
人才培养方案是安排教学内容、组织教学活动的基本依据,直接关系到成人教育的人才培养质量。因此,制订科学、完善的人才培养方案,关系到成人高等教育的改革与发展。目前我国成人高等教育缺少适用于成人教育领域的专业培养方案和课程体系开发方法,大多沿用传统高校以学科需求为主的专业培养方案,但这没有体现应用型人才培养的特点和目的。因此,需要开发出既符合社会实践需求,又适合成人学习的专业课程体系,从而更好地为应用型人才培养、为成人高等教育人才培养服务。
一、修订的背景
(一)互联网+背景
互联网+背景呈现出“跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切”六大特征,互联网+时代下的成人高等教育则是多系统平台、多资源类型、多技术融合、多终端设备、多传输途径。在此背景下,2016年国家有关信息化的各项政策法规不断出台,不管是《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》和《教育部高等教育司……
登录APP查看全文
