谈少盈 李小平 弥华见

摘 要：教育信息化新阶段的核心特征是大数据，大数据是把双刃剑，对军事职业教育领域的资源、教学过程、教育管理等提供改革的机遇，但也产生诸多隐患。为加快军事职业教育数据建设水平，根据教育信息化新阶段的特征，分析了教育信息化新阶段对军事职业教育发展的影响，从数据基础设施、数据运用能力、学习模式、管理模式等方面提出了教育信息化新阶段军事职业教育发展的对策。

关键词：教育信息化；大数据；军事职业教育

中图分类号：G712 文献标识码：A

一、教育信息化新阶段的特征

教育信息化是指在现代教育思想和理论指导下，在教育领域全面深入地应用现代信息技术，促进教育的根本变革与发展。教育现代化具有两个阶段，即：工业时代的教育现代化、信息时代走向智慧时代的教育现代化。当前我国教育教育现代化处于第二阶段，即智慧时代的教育信息化，这一阶段可以称为教育信息化新阶段。在这一阶段，学习分析技术、可视化技术、虚拟现实技术等先进技术逐步渗透到教育信息化的进程当中，出现翻转课堂、微课程、大规模开放在线课程的课程形式，促使“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会初具规模。教育信息化新阶段具有的特征归纳如下：

一是学习需求旺盛。社会变革速度加剧，使得终身教育成为个人赖以生存和发展的基础。未来社会是一个以学习为中心，以学习求发展的社会。……