刘群

摘 要：美术教学以提升学生人文素養为目标，将培养学生的审美能力、美术知识技能、综合素质作为根本任务，使美术教育对学生的未来产生深远的影响。本文主要针对小学美术教学过程中开展人文教学、提升小学生人文素养的相关措施展开分析，提倡小学美术教师注重挖掘教材内涵，将作品中的人文精神传达给学生，提高学生的人文素养。

关键词：小学美术 人文素养 提升措施

人类文明不断发展进步的过程中，借助各样的美术作品表达出不同的情感、思想和道德、观念，越经典的美术作品中往往蕴藏着越丰富的人文思想和精神。对美的追求和探索是人类的一种本能，美术作为一门基础人文学科，主要培养学生感知美、表达美的能力，借助美术作品来提升学生的人文素养是美术教学的内涵。在小学美术教学的过程中，注重提高学生人文素养，陶冶学生的精神世界，能够使小学生的内心被优秀美术作品熏陶，还能帮助小学生建立起良好的审美感知能力，增加其对人文知识的了解，塑造良好的思想品德。

一、在小学美术中注重人文教育的重要性

一个人所具备的人文知识和在人文方面展现出来的道德素养和品质，能理性的处理和解决问题，能与他人、环境之间和谐的相处都属于人文素养的范畴。美术作品中往往凝聚人的精神、情感和智慧，通过美术的学习能够展现出作品中的人文精神，提升学生的审美能力和人文素养。……